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20060610
＊　＊　＊　＊　＊


終於大學四年來到了這一天
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如果　真的想避開　那就大大方方地說出來

看著你們這樣的關係

心裡很不好受
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千餘個日子　

創造了什麼？　留下了什麼？

茫然面對前方的路　
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健康鬥陣走地圖

活動名稱：健康鬥陣走
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牙籤解謎 活動說明

活動目標：
(1).透過排一排、想一想等活動，掌握思考問題的方法，提高分析和推理的能力。
(2).透過學生自主學習、合作探索，培養學生的數學交流能力和空間想像能力。

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20060605 畢業班聚大合照
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人在疲憊時　常常會有失去理智的心情

　而我體會到了　只是　下次還會如此嗎？

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每個人都有各自對言語的解釋與說法

有人看的開有人看的深

用的好　如同愛侶間的甜言蜜語　能為彼此的關係加分
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進步主義：
1.教育的歷程兒童中尋得其起源與目的
2.學生是主動而不是被動的
3.教師的角色是顧問、嚮導和旅遊伴侶，而非權威和教育領導人
4.學校是大社會中的小宇宙
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人生有時候不會事事如自己所想的進行

　或許　這就是人生有趣的地方

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