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目前分類：愛丟凱遜 (2)

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有時候自以為想帶給學生的學習，

其實有著現實與理想之間的鴻溝。

 

對於自己來說，或許想要學生們自己學到的東西太多！

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進步主義：
1.教育的歷程兒童中尋得其起源與目的
2.學生是主動而不是被動的
3.教師的角色是顧問、嚮導和旅遊伴侶，而非權威和教育領導人
4.學校是大社會中的小宇宙
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