若雨似晴的米蟲生活＆金桔師的棨思異想

其實說真的

自己的態度似乎放得太鬆

關心同學又不忍苛責他們

只是笑著笑著以為什麼都會過去

是會過去 只是是在一年之後

現在開始擔心之後上臺時 該如何去面對

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這個星期依然是去跟課學習教師們的上課技巧

說真的　學習到請多自己該改進努力的地方

而最重要的是板書　這個一直沒解決的大問題

許多老師的板書　真的沒話說

看來我真的要好好地努力了

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與學生年齡相近　所以就比較難有威嚴？

其實不然　只是自己一開始就走錯了一些方向

用太過關心太放感情的作法去面對他們

是因為這個班級不若暑期一般是只屬於自己的班嗎？

總有些感覺　自己之後會有些與他們面對的困難點

看來我要小心為上　步步為營囉！

然後就是這星期三協助了學校的家長會的開會

才知道選個家長會長還真的不是個簡單的過程

整個就是很煩雜的選務過程

自己又學到了一些東西　讚～

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在教學的見習方面

簡單說出自己的學習吧！

我的指導老師在一年級的教法可以說是很仔細地教解題的程序

也很重視整個過程的完整性

且在班級秩序上非常地要求

所以有時會花較多的時間在班經上

而我的國中的老師在二年級的教法

是會適時地補充一些觀念或延伸題

因此比較能吸引學生的注意力

花在班經的時間比我的指導老師少

沒有誰好誰差的問題　而是兩個不同風格的老師

讓我在思索自己之後的教法上　有了更大的想像空間

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分享一下上星期六去參加研習時，聽到的一首學生寫的打油詩

可以從中體會一些他們的心情

「吾年一十五，
　遇書如遇虎，
　始皇燒不盡，
　留得後人苦。」

希望我能成長為一個不至讓學生有如此想法的老師。

日期：2007.09.17~2007.09.20