若雨似晴的米蟲生活＆金桔師的棨思異想

這一週正式跟班級接觸

指導我導師及教學的湘娥老師

是個很嚴格緊慎的教師

非常地要求常規

在我看來 有時不免覺得太過於嚴格

但換個想法 卻又覺得 如果一切順利發展

這樣的班級在二、三年級時

必定會是常規良好的班級

而我的角色是半調子 是大哥哥又是老師

也許我不會被孩子們欺負但可能無法完全成為他們心中的「老師」

因為這不像之前暑輔時　自己一個人帶一班　可以完完全全用自己的方式來解決

而是成為一個在學習中的實習老師

看來我還有得學了

＊　＊　＊　＊　＊

在跟課見習方面　這個星期看了三個老師的教學

感覺自己學到許多　因為每個老師的風格不儘相同

所以更加覺得要找出適合自己的方式

畢竟不可能完完全全Copy任何一位老師　不是嗎？

而下星期開始　就只會跟兩位老師的課了

原因　雖然沒有人點破　但就是因為行政上的關係

我不會覺得可惜　畢竟組長不在時　我就要在設備組留守

不然如果有老師臨時來借東西　誰借他呢？

又再次體會到世上沒有真正的對錯　只是在情理法之下

該如何取捨　而學校這個地方的行政就是為了支援教學

沒有了學生沒有了教學　還要學校的行政何用？

看來真的要深思「法理情」的取捨還有下決定時的全面考量

日期：2007.09.10~2007.09.14