一直以來 常常因為時間加上自己的隋性
錯過了許多次到福智大專班學習的機會
在這裡學到的東西 或許未必能在現實生活中運用
但卻提供了一條條正途來引導著迷失在現實洪流中的自己
誠如一些老師所說:
「來大專班,你未必一定要完完全全信服一切在此所聽所聞。
但至少離開這裡時,你已經對這些想法有了認識…」
沒錯呀!無論多麼良善的知識
如果自己沒有真的遇到或領悟就說自己完完全全接受了
反而是一種虛偽與盲目的表現
* * * * *
今天是聽 常師父生前對大專班始業式的開釋
一個人生命的內涵有兩個面向
分別為現實層面上的物質與精神層面上的心靈
只是現代人在追求到更高的物質生活時,將心靈的成長拋之腦後
往往又在功成名就後感到心靈上的空虛與貧乏
失去了發自內心的快樂,剩下的就只有沉迷於物質追求的迷惘了
所以 常師父在未出家前的大學老師才會說:
「人生最快樂的時候是畢業前,等你們到了我這個歲數時就會知道了。」
(大約的意思就是這樣子)
或許十年二十年後大學再次相聚
會發現當初畢業前所擁有的理想早已被現實的社會消磨待盡
「為了生活」、「還不是為了孩子」……
一句句的話是人們向著這個社會的無奈心聲
自己將來一定也會如此,只是希望在遇到時
能用更廣大的心來接納一切的現實生活
而不是逃避它
* * * * *
易儒&韋青分享了今年教師營成為資深義工的心得
資深義工一詞對許多當過大專義工的人而言,好遠
因為沒有親身體會過,無法去瞭解其中的學習過程
相對於資深義工,大專義工可說是倍受呵護的一群
在心境上的轉變是今天聽到的分享中最為重要的一點
易儒&韋青都曾進入「觀過」的思緒之中
後來因為想法轉了 境也跟著轉了
也因此學到了許多 真的很佩服他們
如果是我的話 我能夠像他們一樣嗎?
* * * * *
希望還能有更多的機會學到更多的東西
而忠偉學長也從大專班學生變成了老師了
真的很佩服他 希望有一天我也能像他一樣
錯過了許多次到福智大專班學習的機會
在這裡學到的東西 或許未必能在現實生活中運用
但卻提供了一條條正途來引導著迷失在現實洪流中的自己
誠如一些老師所說:
「來大專班,你未必一定要完完全全信服一切在此所聽所聞。
但至少離開這裡時,你已經對這些想法有了認識…」
沒錯呀!無論多麼良善的知識
如果自己沒有真的遇到或領悟就說自己完完全全接受了
反而是一種虛偽與盲目的表現
* * * * *
今天是聽 常師父生前對大專班始業式的開釋
一個人生命的內涵有兩個面向
分別為現實層面上的物質與精神層面上的心靈
只是現代人在追求到更高的物質生活時,將心靈的成長拋之腦後
往往又在功成名就後感到心靈上的空虛與貧乏
失去了發自內心的快樂,剩下的就只有沉迷於物質追求的迷惘了
所以 常師父在未出家前的大學老師才會說:
「人生最快樂的時候是畢業前,等你們到了我這個歲數時就會知道了。」
(大約的意思就是這樣子)
或許十年二十年後大學再次相聚
會發現當初畢業前所擁有的理想早已被現實的社會消磨待盡
「為了生活」、「還不是為了孩子」……
一句句的話是人們向著這個社會的無奈心聲
自己將來一定也會如此,只是希望在遇到時
能用更廣大的心來接納一切的現實生活
而不是逃避它
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易儒&韋青分享了今年教師營成為資深義工的心得
資深義工一詞對許多當過大專義工的人而言,好遠
因為沒有親身體會過,無法去瞭解其中的學習過程
相對於資深義工,大專義工可說是倍受呵護的一群
在心境上的轉變是今天聽到的分享中最為重要的一點
易儒&韋青都曾進入「觀過」的思緒之中
後來因為想法轉了 境也跟著轉了
也因此學到了許多 真的很佩服他們
如果是我的話 我能夠像他們一樣嗎?
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希望還能有更多的機會學到更多的東西
而忠偉學長也從大專班學生變成了老師了
真的很佩服他 希望有一天我也能像他一樣
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